之所以说要乐观看待，首先是因为这种大学生和民工的工资接近，毕竟只是起薪阶段，大学毕业生工作几年后的薪水变动率远高于农民工，且在大学生身上人力资源的投入收益最终会得到体现。任何人都该对这个事实有信心，而这也是教育的长远价值。

    全国人大常委会委员、中国社科院人口和劳动经济研究所所长蔡提供了几组数据：2003年、2005年和2008年，大学毕业生平均起薪保持在每月1500元左右，但农民工的月工资近年来由700元左右跃升至约1200元，之间的薪酬差距呈现缩小的趋势。

    首先要分析造成这个结果的社会因素，农民工工资能逐年提高而不是逐渐降低，至少说明了社会对劳动的尊重，中国的劳动力比以前值钱了。至于大学生的起薪低，首先是刚进入社会的学子不具备社会最需要的能力，即便他们有了多年苦读的经历，或者因此不屑于低级劳动，但这都不是起薪高的理由，就像之前北京为了规范病人的护理，取消了以往的护工，改由护士完成病人的护理。虽然为此调高了护理费用，但护士并不情愿，因为拿了大学本科学历之后怎么能去伺候病人？在中国这个发展中国家的现在，想彻底消除这种脱节几乎是不可能的事，低端的、对知识需求不高的职业，肯定要多于高端的、对知识绝对依从的职业，更何况，我们社会的经济基础还没强大到仅仅为了尊重知识，而不是需要知识，人为地为大学生设置可观薪金的程度，市场的需求在现今就是无情的铁律。

    之所以说要乐观看待，首先是因为这种大学生和农民工的工资接近，毕竟只是起薪阶段，大学毕业生工作几年后的薪水变动率远高于农民工，且在大学生身上人力资源的投入收益最终会得到体现。任何人都该对这个事实有信心，而这也是教育的长远价值。那么，在这个长远价值体现之前，教育的意义又在哪里？就是社会文明门槛和民众自身素养的提高。随着大学教育的普遍，最直接也是最迅速受益的应该是社会的整体素质，让每个角落都留下教育的痕迹，这是中国社会发展从初级阶段向高级阶段跨越时，必须夯实的基础之一。

    有学者担心，大学生与农民工的起薪接近会导致“读书无用论”再起，这种短视的行为是可能发生的，而且任何一次“投入产出”的不合算都可能成为其诱因，在所难免，这就需要在全社会范围内，建立一种对教育，对知识的尊重，崇尚。人们总是谈论富贵，其实“富”与“贵”是有差距的，富是物质财产的占领，贵是精神财富的拥有，后者才是值得尊重的，才是文明社会发展的最终预期，这个概念不强调，不普及，就难以避免“读书无用”的短视行为，当然了，这种短视的后果，也是社会发展过程中的一种自洁方式。（佟彤）