《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０——２０２０年）》正式印发
　本报讯 （记者 顾晓萍）记者昨日从河北省教育工作会议上获悉，近日正式印发的《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０——２０２０年）》提出，力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年基本实现区域内义务教育均衡。

　　拒绝“分数至上”

　　在减轻学生课业负担方面，我省将严格执行国家和省义务教育课程方案和课程计划，不得增加课时和提高难度。控制学生在校学习时间，减少作业量和考试次数。建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，严格追究有关人员违法违纪责任。

　　我省将完善考试评价制度和学校、教师考核办法，改变分数至上的片面做法，不得按考试成绩对学生排名，不得以升学率对地区和学校排名，不得下达升学指标，不得以等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据。

　　高中教育逐渐普及

　　在提高高中阶段教育普及水平方面，《规划纲要》指出，我省将统筹规划高中阶段教育发展，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。逐步提高高中阶段教育普及水平，2015年，高中阶段毛入学率达到90%，2020年达到92%。

　　同时，我省将促进办学体制多样化，扩大优质教育资源。鼓励普通高中发挥传统优势，创建特色学校，在全省形成一批外语、艺术、体育、科技等特色高中。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，探索普职渗透、提高学生职业素养的综合高中发展模式和普通高中与高校合作培养人才的新机制。

　　职业教育多元化

　　《规划纲要》明确，建立市、县（市）区政府推进职业教育发展责任制，纳入目标管理。市、县（市）区政府切实履行职责，形成政府统筹、分级管理、 地方为主、行业指导、企业与社会参与，公办与民办共同发展的多元化办学格局。

　　要围绕现代产业体系建设，科学规划职业教育改革和发展，促使职业教育办学规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。大力改善办学条件，提升职业教育基础能力。2020年，累计培养高素质技能型人才500万人。城乡新增劳动力普遍得到培训，年均规模超过600万人次。

 

 

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