“我在老式家庭中成长，父母说什么都得服从。这种模式不适合于儿子。我改用尊敬、坦承的方式与儿子相处，我们讨论的话题包罗万象。我还举行不定期的‘家庭奥运会’，这使孩子们能从大家庭中感受并理解关爱，这是帮助他们取得成功的要素”

　　编者按：

　　据《外滩画报》报道，微软公司创始人比尔·盖茨的父亲威廉·亨利·盖茨日前接受该报专访，就如何培养全球首富表达了自己的观点。老盖茨回忆，在发现盖茨独立的个性后，他意识到来自父辈的“言听计从式”教育方式已不适合用到小盖茨身上，决定用一种更为平等与尊重的态度与儿子交流，并取得理想效果。为了培养小盖茨的情商与自信，老盖茨发明了“家庭奥运会”比赛，与孩子在游戏中沟通和教导。这不但激发出小盖茨的好奇心与自我意识，更让盖茨懂得了互助、友爱的处事标准。同时，盖茨还从自己熟悉的“家庭奥运会”中得到启发，推出名为“微软游戏”的户外竞赛项目，并成为微软公司每年必不可少的重大活动之一。

　　老盖茨认为，家庭教育模式并非是一成不变的，家长要学会根据孩子的特质，对教育方式适时调整并创新，只有这样才会帮助孩子找到通往成功的正确道路。

　　以下为威廉·亨利·盖茨的访谈摘要。

　　威廉·亨利·盖茨：

　　我和玛丽都在老式家庭中成长，父母说什么我们都得服从。这种模式不适合于儿子。他十一二岁开始，感情方面就很独立了。他想做什么、不想做什么，都想自己做主。

　　有一次，这个叛逆少年拖延了我们出行的时间，他问我们：“我在思考。难道你们从不思考吗?”他给我上了有力的一课——不管你有多忙，你做的事有多重要，都要花时间思考。

　　我在大萧条时期成长，懂得开源节流的意义，钱要花得精明，也是需要通过努力工作来赚到。我至今仍抱有这种想法。我从未对儿女们说过“以后要跟我一样，别跟我一样”的话。我们的准则向来是做到最好、去追寻梦想。比尔从哈佛大学退学后，我不但感到沮丧，还为他的未来担心——他没有大学文凭怎么办?但现在我很肯定孩子们遵循了我们的教导，为了梦想做到最好。结果证明他选择了一条最正确的道路。

　　他是一位成功的企业家，一个好丈夫、好父亲，对他的生活方式我再骄傲不过了。当然我坚信他在精神上、能力上、生活上还会有所成长——我希望我们任何人都不要对自己的成就骄傲自满，停滞不前。世界上还有很多事没有完成，生活还需要再完善。

　　我们在很多事情上都有不同的看法，我们尊敬、坦承的交流，讨论、争论，但这是一种有益的、增长见识的做法，我们增进对彼此的了解，改善对事物的看法和想法。

　　当孩子们还小的时候，我们有时举办“欢乐奥运会”活动。在家庭教育中，游戏是很重要的教育方式。家长和孩子一起游戏，可以在游戏中培养孩子的情商和智商。孩子们可以在游戏中接触新事物，感受到家人的关怀，同时通过虚拟的竞争环境，可以培养孩子们的冒险和进取精神，在取得胜利后他们会油然而生一种成就感和自我肯定意识，无形中，培养了他们竞争向上的意识，有利于他们成熟以后执知识之戈纵横于人生的舞台。

　　“欢乐奥运会”活动在微软的前十五年成功地实现了胜利大回旋，在我们家人的帮助下，盖茨发明出他所称的“微软游戏(Microgames)”———将“欢乐奥运会”改造设计成激烈户外竞赛，“微软游戏”一度成为微软的年度大事之一。

　　正如孩子年轻的时候，玛丽所开创的那些家庭传统所实现的效果一样，“微软游戏”滋养了大家参与的热情和合作的意识，和队友之间的友情让大家更加全身心地去投入游戏中。

　　我们家庭经常聚会讨论的话题包罗万象，比如讨论中国成为未来世界领导者之一的背后动力，讨论那些还没有像我们这样富裕起来的人们，也会讨论育儿经验，还有我们的校队什么时候才能获得“玫瑰碗”(年度性的美国大学美式足球比赛冠军)。我们的话题没有边界，聚会时常拖到深夜。这些活动使孩子们能够从一个延伸型的大家庭中感受并理解关爱。我相信这些是帮助他们取得成功的要素。

　　有时候我还有点懊恼——自从我儿子用了跟我同样的名字，我不再对这个多年来独享的名字拥有专利，偶尔会觉得我被贬低了——但这种感觉随即就被为儿子骄傲的情感取代了。我希望中国的家庭也理解，盖茨家的生活跟他们一样——我们的育儿经跟他们没什么不同。(《中国企业家》)